Многие родители считают, что дети младшего дошкольного возраста ничего не умеют делать сами. Но это мнение ошибочно.  Для того, чтобы ребёнок развивался правильно, необходимо формировать у него самостоятельность, а также закладывать предпосылки трудовой деятельности.       Не нужно родителям выполнять за ребёнка работу, посильную ему самому. Этим они делают только хуже, ведь закладывать ребёнку любовь к труду необходимо как можно раньше.      Приучать к труду необходимо постепенно: сначала совместно со взрослым («Давай вместе!»), а потом в виде соревнования («Кто быстрее?»)

     Наши дети с удовольствием выполняют простейшие трудовые поручения. Они помогают помощнику воспитателя накрыть на стол: расставляют хлебницы, раскладывают ложки, убирают после еды чашки.
     Ещё они охотно дежурят по занятиям: раскладывают доски для лепки, пластилин, а также с восторгом подметают пол в беседке, убирают сухие листья, расстилают каждый свою кровать в спальне.

     Именно от нас, взрослых, зависит то, каким вырастет наше будущее поколение. Если ребёнок пытается одеваться сам, даже если у него не всё получается, он не будет бояться никаких жизненных трудностей   или ждать чьей-то помощи.

     Хочется надеяться, что наши дети вырастут   и станут людьми сознательными, уважающими свой труд и ценящими труд других.

     Сейчас основная наша задача, а также родителей – продолжать работу по трудовому воспитанию. Пусть ребята продолжают убирать за собой игрушки после игр, складывают на полку книжки, помогают друг другу одеваться на прогулку. 

              Поддубная В.В., воспитатель младшей   группы

В рамках муниципального проекта "Развитие шахматного образования в дошкольных  образовательных  организациях Губкинского городского округа  "Шахматы в детский сад" шестого октября  в детском саду прошел турнир по закреплению знаний детей по шахматам.

  В  турнире приняли участие воспитанники подготовительной группы. Турнир проходил в игровой форме. В начале турнира была создана проблемная ситуация: письмо от шахматного короля, который просил выполнить его задания. С помощью жеребьевки дети поделились на две команды "Белая ладья" и "Черный ферзь".

      Первое задание было: "Ответь на вопросы". В этом задании дети проявили свои познания на ориентацию по шахматной доске. Вторым заданием турнира был "Волшебный мешочек". В мешочке находились шахматные фигуры. Ребята на ощупь отгадывали, какая это фигура.  Во избежание утомления детей, для восстановления умственной деятельности, активизации мышления и создания положительных эмоций была проведена физкультминутка. Последним заданием турнира была проведена викторина о знании детьми интересных фактов шахмат. За ходом турнира следили члены жюри, на протяжении всех игр членами жюри велся протокол, на основании которого и были распределены места победителей и выявлены призеры турнира.

Первое место было присуждено команде "Белая ладья". Дети из этой команды набрали наибольшее количество баллов.

Первое место за правильные ответы -Дудкина Софья, второе - Молчанова Марина, третье место разделили - Русанова Софья и Гончаров Денис.

Всем участникам были вручены грамоты и поощрительные призы.

Шахматы - это древняя игра, которая способствует развитию интеллекта, памяти  ребенка. Играйте с детьми!

Воспитатель группы №5  Толкачева Л.А.

В огороде много гряд:

Тут и репа, и салат,

Тут и свекла, и горох!

А картофель разве плох?

Наступила волшебница-осень, позолотила листья деревьев, одарила людей щедрым урожаем фруктов и овощей. Ребята нашего детского сада очень хорошо знают, что осень — прекрасная пора для сбора урожая. Ведь они сами вместе с воспитателями все лето ухаживали за растениями в огороде: поливали, пололи, рыхлили. И огород их порадовал неплохим урожаем: свекла, лук, укроп, салат, томаты, картофель. Огород в детском саду- это еще и возможность видеть результаты своей работы. Совместный труд на огороде дает возможность научиться ответственности, способствует формированию трудовых навыков и объединению детского коллектива. И конечно, огород -это труд на свежем воздухе, который способствует сохранению и укреплению здоровья детей, гармоничному развитию. Вот и приближается к концу сбор урожая, который вызывает особый восторг и удовольствие у наших детей. А овощи гораздо вкуснее, когда они выращены и собраны своими руками!

Воспитатель: Кондратенко Е.В